一、總體情況

（一）學(xué)位授權(quán)點基本情況

中國語言文學(xué)學(xué)科始建于1958年，1998年招收本科生，2007年比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科獲批為省級重點學(xué)科，2012年中國語言文學(xué)一級學(xué)科獲批為省級重點（特色）學(xué)科，2020年漢語言文學(xué)專業(yè)獲批為省級一流專業(yè)建設(shè)點，漢語言文學(xué)教學(xué)團(tuán)隊獲批為省級教學(xué)團(tuán)隊，2020年獲批中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，2021年中國語言文學(xué)與文化傳承創(chuàng)新學(xué)科群獲批為省級優(yōu)勢特色學(xué)科群，語言學(xué)課程群教學(xué)團(tuán)隊獲批為省級教學(xué)團(tuán)隊。

（二）學(xué)科方向

1.050102語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。主要研究領(lǐng)域：一、當(dāng)下語言生活與語言狀況研究；二、方言研究；三、語言信息處理的應(yīng)用研究。特色與優(yōu)勢：已形成當(dāng)下語言現(xiàn)象解讀、區(qū)域方言與語言保護(hù)、區(qū)域語言文化等比較優(yōu)勢。

2.050104中國古典文獻(xiàn)學(xué)。主要研究領(lǐng)域：一、地域歷史文化文獻(xiàn)整理與研究；二、地域文學(xué)藝術(shù)文獻(xiàn)整理與研究；三、簡帛文獻(xiàn)整理與研究。特色與優(yōu)勢：已形成地方志整理與研究、襄陽民間文學(xué)藝術(shù)文獻(xiàn)整理與研究、簡帛醫(yī)藥文獻(xiàn)整理與研究等比較優(yōu)勢。

3.050105中國古代文學(xué)。主要研究領(lǐng)域：一、中國古代辭賦研究；二、中國古代戲曲研究；三、中國古代詩詞研究。特色與優(yōu)勢：學(xué)術(shù)領(lǐng)域穩(wěn)定，在宋玉辭賦研究、中國古代戲曲文體批評研究、樂府詩研究、襄陽唐代詩人群體研究、明清詩詞研究等領(lǐng)域具有較大影響。

4.050106中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。主要研究領(lǐng)域：一、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作家作品研究；二、中國抗戰(zhàn)文學(xué)研究；三、影視傳播研究。特色與優(yōu)勢：在魯迅研究、莫言研究、襄陽作家群體研究、抗戰(zhàn)詩歌研究、影視傳播策略研究等具有較大影響。

5.050108比較文學(xué)與世界文學(xué)。主要研究領(lǐng)域：一、馬克思主義文藝?yán)碚撆c批評研究；二、比較詩學(xué)研究；三、外國作家作品研究。特色與優(yōu)勢：已形成經(jīng)典作家文藝思想研究，中外當(dāng)代文藝美學(xué)大家比較研究，易卜生、海明威、梅里美研究等特色領(lǐng)域。

（三）研究生人數(shù)

2021級14人；2022級16人。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)

本學(xué)位點立足湖北，面向全國，積極主動服務(wù)國家及區(qū)域經(jīng)濟文化建設(shè)和社會發(fā)展，培養(yǎng)道德情操高尚、學(xué)術(shù)底蘊深厚、創(chuàng)新能力強的中國語言文學(xué)專業(yè)人才。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)位點旨在培養(yǎng)掌握厚實的中國語言文學(xué)學(xué)科理論基礎(chǔ)知識，掌握所從事的研究方向上系統(tǒng)的專門知識，具有較強的文學(xué)理論分析、綜合、思辨能力和語言應(yīng)用能力，能全面把握中外文學(xué)發(fā)生、發(fā)展、演變的歷史，了解和掌握文學(xué)或語言學(xué)研究的各種理論和方法，成為能夠獨立從事文學(xué)、文學(xué)理論批評或語言學(xué)研究與教學(xué)，文化教育藝術(shù)事業(yè)管理、對外文化交流或其他社會行政管理工作的高層次專門人才。

（二）培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

1.具備良好的馬克思主義理論修養(yǎng)和良好的政治素質(zhì)與道德品質(zhì)，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，能積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為建設(shè)社會主義精神文明和物質(zhì)文明服務(wù)。

2.具備中國語言文學(xué)學(xué)科比較扎實的基礎(chǔ)理論和比較廣博的專業(yè)知識；具備運用所學(xué)理論、知識獨立解決實際問題的能力；能夠從事中國語言文學(xué)及相近學(xué)科的教學(xué)、科研，以及文化、宣傳、新聞、出版、管理等方面的工作。

3.掌握一門外國語，能夠熟練地運用該門外國語閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)資料，并具有一定的外語寫作和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力。能夠熟練地運用計算機。

4.具備健康的體魄、健全的人格和良好的心理素質(zhì)。

三、師資隊伍

本學(xué)位點師資隊伍穩(wěn)定整齊，力量雄厚。2022年本學(xué)位點通過引進(jìn)（博士1人：鄭曉鋒）、自我培養(yǎng)（博士1人：江河）、外聘（“楚天學(xué)者”1名：趙蓉暉、“隆中學(xué)者”1 名：劉剛），不斷充實和壯大學(xué)科隊伍。截止2022年底，學(xué)位點有專任教師36人（含導(dǎo)師23人），其中博士23人、教授14人、副教授11人，專任教師年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)合理，呈年輕化態(tài)勢，具有強勁的學(xué)術(shù)沖擊力。

四、學(xué)科平臺

現(xiàn)有省級以上學(xué)術(shù)研究平臺3個（鄂北區(qū)域發(fā)展研究基地、三國文化研究中心、漢江發(fā)展研究中心）， 校級學(xué)術(shù)研究平臺6個（宋玉研究中心、孟浩然研究所、唐詩與襄陽研究所、劉秀研究所、荊楚藝術(shù)研究所、區(qū)域語言文化與社會發(fā)展研究中心），全國性學(xué)術(shù)團(tuán)體中國孟浩然研究會、中國屈原學(xué)會宋玉研究會掛靠學(xué)院。

五、學(xué)術(shù)成果

本學(xué)科2022年共主持科研項目國家級7項，省部級5項；出版學(xué)術(shù)著作1部；發(fā)表SSCI、SCI、CSSCI、C擴及北大中文核心論文19篇。劉群《第三屆語言與國家學(xué)術(shù)研討會綜述》被國家語言文字工作委員會主編《中國語言政策研究報告（2022）》全文采納收錄。秦軍榮獲得湖北發(fā)展研究獎二等獎，排名第三。科研到賬經(jīng)費縱向13.93萬元，橫向 65.74萬元。

六、社會服務(wù)

本學(xué)科2022年接收社會捐贈72.1276萬元（湖北省詩詞協(xié)會30萬元，襄陽市嘉德餐飲服務(wù)有限公司20萬元，深圳華欣教育咨詢有限公司10萬元，DLL校友認(rèn)領(lǐng)銀杏樹捐贈項目7.1276萬元，中飲餐飲管理武漢有限公司5萬元）；在重要的學(xué)術(shù)組織中擔(dān)任職務(wù)1人（高志明：國際韓禮德研究會常務(wù)理事）。

八、學(xué)術(shù)交流

2022年因新冠疫情，本學(xué)科教師外出參加學(xué)術(shù)會議受到極大影響，沒有老師參加國際學(xué)術(shù)會議，沒有師生進(jìn)行國際交流。本學(xué)科承辦了省內(nèi)會議3次：2022年10月25日“張莉散文集《生生不息》研討會”、2022年11月1日“胡金洲小小說創(chuàng)作研討會”、2022年11月28日“湖北省文藝學(xué)學(xué)會第十六屆年會”。

九、研究生招生與培養(yǎng)

2022年，本學(xué)位點充分重視研究生培養(yǎng)工作，在學(xué)位點管理、導(dǎo)師管理、研究生教學(xué)、研究生培養(yǎng)效果、研究生學(xué)術(shù)交流等方面取得了突出成績，現(xiàn)將成績、存在問題與對策，總結(jié)如下：

（一）在導(dǎo)師管理方面，積極開展導(dǎo)師培訓(xùn)和考核工作，提升導(dǎo)師隊伍素質(zhì)，狠抓研究生導(dǎo)師第一責(zé)任人職責(zé)的落實。

2022年進(jìn)一步加大導(dǎo)師培訓(xùn)力度，組織導(dǎo)師參加“科學(xué)規(guī)范導(dǎo)師指導(dǎo)行為建設(shè)一流研究生導(dǎo)師隊伍”、“加強研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè) 推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展”、“全國教育碩士研究生培養(yǎng)院校指導(dǎo)教師研修會”等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和學(xué)校線下培訓(xùn)共計75人次，超過歷年導(dǎo)師培訓(xùn)的人次。

研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，肩負(fù)著培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的崇高使命。為了科學(xué)考核研究生導(dǎo)師年度研究生培養(yǎng)成效，充分調(diào)動研究生導(dǎo)師的工作積極性，我院制定了《文學(xué)與傳媒學(xué)院研究生導(dǎo)師年度履職考核實施辦法（試行）》，進(jìn)一步落實導(dǎo)師作為第一責(zé)任人在對研究生進(jìn)行思想政治教育和專業(yè)培養(yǎng)方面的崗位職責(zé)，利用“優(yōu)秀、合格、不合格”這一機制進(jìn)一步督促導(dǎo)師立德樹人的工作積極性。在學(xué)校每3年進(jìn)行一次的導(dǎo)師聘期考核暨優(yōu)秀導(dǎo)師評選中，本學(xué)位點2023年評選出湖北文理學(xué)院優(yōu)秀導(dǎo)師1人：胡小林。

（二）在研究生教學(xué)方面，一方面依據(jù)研究生培養(yǎng)方案，加強研究生課程教學(xué)規(guī)范管理，另一方面嚴(yán)抓研究生課程教學(xué)質(zhì)量，尤其把研究生質(zhì)量工程項目作為提升研究生教學(xué)質(zhì)量的抓手。

本學(xué)位點積極開展2022級16名研究生新生入學(xué)教育工作，主要包括國家形勢政策與安全、校規(guī)校紀(jì)、心理健康、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范、培養(yǎng)方案解讀等內(nèi)容。

在規(guī)范管理方面，本學(xué)位點按照培養(yǎng)方案要求，所有課程開齊開足，組織教師進(jìn)一步優(yōu)化中國語言文學(xué)專業(yè)選修課的課程教學(xué)方案，為保證研究課程教學(xué)的質(zhì)量和水平打下了堅實基礎(chǔ)。2021-2022年第2學(xué)期，2021中文開設(shè)了10門專業(yè)基礎(chǔ)課。2022-2023年第1學(xué)期，2021中文開設(shè)了12門專業(yè)選修課；2022中文開設(shè)了7門專業(yè)基礎(chǔ)課。

本學(xué)位點積極組織各學(xué)位點教師申報各級各類研究生質(zhì)量工程項目，一方面有利于我院教師展開研究生教學(xué)建設(shè)和教學(xué)研究，另一方面有效提升我院研究生培養(yǎng)教育質(zhì)量。我院積極組織申報2022年研究生質(zhì)量工程項目，獲批2項：馬婷婷老師的教材建設(shè)項目“《語言學(xué)方法論》教材建設(shè)”、樊義紅老師的教學(xué)改革與研究項目“應(yīng)用型高校研究生培養(yǎng)模式研究與實踐——以比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)為例”。另外，王丹榮老師《課程思政融入研究生課程<現(xiàn)代語言學(xué)理論>教學(xué)實踐探索》被我校推薦申報省級思政課程建設(shè)項目。

本學(xué)位點為進(jìn)一步規(guī)范和加強研究生教育過程管理，建立健全研究生教育內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系，制定了《文學(xué)與傳媒學(xué)院研究生教學(xué)督導(dǎo)工作管理辦法》，切實提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）在研究生培養(yǎng)效果方面，在讀研究生的科學(xué)研究取得初步成績。

本學(xué)位點高度重視研究生培養(yǎng)工作，鼓勵學(xué)生參與導(dǎo)師科研項目、參加或旁聽國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，在導(dǎo)師指導(dǎo)下深入開展學(xué)術(shù)研究和學(xué)科競賽。2022年本學(xué)位點研究生在省級期刊上共發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇。2021級研究生已經(jīng)確定了學(xué)位論文選題，正在撰寫學(xué)位論文開題報告。

（四）在研究生學(xué)術(shù)交流方面，積極搭建各類研究生科學(xué)研究和專業(yè)實踐交流學(xué)習(xí)平臺，營造研究生學(xué)術(shù)研究和專業(yè)實踐氛圍，交流學(xué)習(xí)的內(nèi)容包含科研方法、文獻(xiàn)意識、論文寫作、專題研討、學(xué)界前沿等多個層面。

2022年，本學(xué)位點在邀請校外專家為研究生舉辦各類講座方面加大了力度，達(dá)到20余人次，不僅邀請校外專家學(xué)者進(jìn)入研究生學(xué)術(shù)周活動，而且邀請校外專家學(xué)者進(jìn)入研究生課堂。在2022年“研究生學(xué)術(shù)周活動”中，開展新傳專碩和中國語言文學(xué)學(xué)碩研究生學(xué)術(shù)報告會，開展5次研究生學(xué)術(shù)講座（校內(nèi)1人：李驁副教授；校外4人：山東大學(xué)胡永峰教授、蘇州大學(xué)張健教授、武漢大學(xué)赫琳教授、安徽師范大學(xué)傅宇斌教授），尤其邀請到了全國新文科教育研究中心副主任、山東大學(xué)人文社科期刊社副社長、山東大學(xué)博士生導(dǎo)師胡友峰教授為全院研究生作題為《論文寫作中的堵點、難點和解決方案》的學(xué)術(shù)報告。胡友峰教授以《自然審美：視覺的與聽覺的》等論文為例，梳理論文寫作步驟，詳實講解論文寫作的宏觀、中觀、結(jié)構(gòu)化、微觀和整體思維，以論文寫作思路和文獻(xiàn)處理方法啟發(fā)師生形成論文寫作思維，保持寫作內(nèi)驅(qū)力，化解論文寫作堵點，令研究生們茅塞頓開，初步領(lǐng)悟了學(xué)術(shù)研究的路徑和方法。

（五）在研究生日常教育管理方面，本學(xué)位點以研究生德育工作為核心，始終遵循“三全育人”，深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)。

本學(xué)位點深入開展對研究生的馬克思主義理論教育、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，民主法制教育，心理素質(zhì)教育，促進(jìn)研究生在思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)兩個方面全面提高，同時樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立建設(shè)有中國特色社會主義的理想和信念。

本學(xué)位點充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師對研究生為學(xué)、為人的重要影響作用，要求導(dǎo)師在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，以身作則，率先垂范，為人師表。

2022年，學(xué)院順利開展研究生國家獎學(xué)金、研究生優(yōu)秀集體、優(yōu)秀個人的評選工作，本學(xué)位點評選出優(yōu)秀研究生1人，極大地鼓舞了研究生學(xué)習(xí)科研積極性。

（六）存在問題與解決對策

1.研究生教學(xué)方面缺乏高級別高質(zhì)量教學(xué)建設(shè)和教學(xué)研究成果，如出版教材、教研論文、教學(xué)成果獎等。以后要更加注重研究生教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師研究生教學(xué)水平，同時鼓勵教師積極開展教學(xué)建設(shè)和研究，以研究生質(zhì)量工程項目為抓手，推出一批高質(zhì)量的教學(xué)成果和教學(xué)成果獎。

2、研究生黨支部建設(shè)成效不明顯。以后將通過完善支部機制體制建設(shè)，開展“先鋒訓(xùn)練營”“榜樣的力量”等活動，以樣板支部為目標(biāo)，深入推進(jìn)研究生黨支部建設(shè)工作。

十、下一年度工作計劃

（一）繼續(xù)穩(wěn)步提高生源質(zhì)量，爭取適當(dāng)擴大招生規(guī)模。

（二）通過師資隊伍培訓(xùn)，進(jìn)一步提升本學(xué)位點教師教學(xué)科研水平，產(chǎn)出更多更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)科研成果。

（三）以樣板支部為目標(biāo)，深入推進(jìn)研究生黨支部建設(shè)工作。