《廣播電視導(dǎo)播》課程教學(xué)方案
課程類型： 專業(yè)基礎(chǔ)課程 課程代碼：zy03418
課程適用專業(yè)（或?qū)I(yè)方向）： 廣播電視編導(dǎo)
課程總學(xué)分： 1+2學(xué)分 總學(xué)時(shí)： 54學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)
一、課程教學(xué)總體目標(biāo)
《廣播電視導(dǎo)播》是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程的目的是使學(xué)生對(duì)導(dǎo)播這一職業(yè)有正確的理解；對(duì)電視節(jié)目導(dǎo)播的業(yè)務(wù)能力、素養(yǎng)要求、工作環(huán)境、與其它工種的關(guān)系有較深的認(rèn)識(shí)；能夠掌握電視節(jié)目導(dǎo)播的相關(guān)內(nèi)容；熟悉電視節(jié)目導(dǎo)播的主要特點(diǎn)及要求。最終在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上，完成導(dǎo)播訓(xùn)練的實(shí)際操作。
二、章節(jié)教學(xué)目標(biāo)與主要教學(xué)內(nèi)容
理論課程部分：（18學(xué)時(shí)）
第一章 電視節(jié)目導(dǎo)播概述（4學(xué)時(shí)）
（一）教學(xué)目標(biāo)
了解學(xué)生的基本知識(shí)掌握情況，讓學(xué)生就本門課發(fā)表相關(guān)看法并解答提出的疑惑。澄清導(dǎo)播的概念，明確導(dǎo)播工作的特殊性，熟悉導(dǎo)播的工作流程。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：導(dǎo)播的定位及職能
（二）教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié)：起始課
介紹和分析《廣播電視導(dǎo)播》這門課的內(nèi)容構(gòu)成、學(xué)習(xí)意義以及相關(guān)指標(biāo)。通過(guò)小測(cè)試查看學(xué)生對(duì)于基本知識(shí)的掌握情況。
第二節(jié)：導(dǎo)播的概念
讓學(xué)生明確導(dǎo)播的概念（在電視節(jié)目中的真實(shí)定位，區(qū)分容易混淆的職務(wù)， 例：導(dǎo)播和導(dǎo)演）。
第三節(jié)：導(dǎo)播的職能與權(quán)限
主要講授導(dǎo)播的職能及其工作流程，讓學(xué)生明確導(dǎo)播應(yīng)該具備的素養(yǎng)。
第二章 導(dǎo)播工作術(shù)語(yǔ)（2學(xué)時(shí)）
（一）教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)工作術(shù)語(yǔ)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白做一名合格的導(dǎo)播必須養(yǎng)成良好的語(yǔ)言 工作習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：準(zhǔn)確記憶導(dǎo)播的通用口令。
（二）教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 導(dǎo)播工作通用術(shù)語(yǔ)
分析導(dǎo)播工作術(shù)語(yǔ)在實(shí)踐中的現(xiàn)狀，講解常用攝像術(shù)語(yǔ)，常用音樂(lè)音效成音術(shù)語(yǔ)以及常用切換操作術(shù)語(yǔ)。
第二節(jié) 導(dǎo)播口令原則
講授導(dǎo)播語(yǔ)言使用的原則；讓學(xué)生細(xì)化導(dǎo)播的口令原則以及施放口令時(shí)機(jī)的原則。
第三章 情境劇中的導(dǎo)播技巧（4學(xué)時(shí)）
（一）教學(xué)目標(biāo)
從導(dǎo)播的角度深入了解情境劇的內(nèi)容、性質(zhì)，學(xué)會(huì)機(jī)位的設(shè)置；在有效合理的機(jī)位布局基礎(chǔ)之上，通過(guò)靈活的調(diào)度避免遺漏現(xiàn)場(chǎng)的全貌和細(xì)節(jié)。掌握情境劇畫面的切換規(guī)律。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：情境劇的機(jī)位布置以及切換規(guī)律。
（二）教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 從導(dǎo)播的角度認(rèn)識(shí)情境劇
講授情境劇的主要特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠明白情境劇的一般制作模式。引導(dǎo)學(xué)生從情境劇特定的演繹角度出發(fā)，設(shè)置機(jī)位布局。
第二節(jié) 情境劇的調(diào)機(jī)規(guī)律和切換規(guī)律
通過(guò)機(jī)位圖，讓學(xué)生明確各個(gè)機(jī)位的具體位置以及各個(gè)機(jī)位的主要任務(wù)，關(guān)注說(shuō)話人、動(dòng)作細(xì)節(jié)、場(chǎng)面調(diào)度。
第四章 導(dǎo)播與訪談節(jié)目（4學(xué)時(shí)）
（一）教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生明確導(dǎo)播在訪談節(jié)目中的定位以及如何從導(dǎo)播的角度去設(shè)置機(jī)位，區(qū)分談話類節(jié)目和情境劇調(diào)機(jī)規(guī)律的不同。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：導(dǎo)播對(duì)于訪談節(jié)目的理解以及機(jī)位設(shè)置。
（二）教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 導(dǎo)播如何看待訪談節(jié)目的構(gòu)成
從談話節(jié)目的方式類型出發(fā)，讓學(xué)生明確談話類節(jié)目的三中形式，明確作為導(dǎo)播應(yīng)該如何看待談話節(jié)目。
第二節(jié) 導(dǎo)播在談話節(jié)目中運(yùn)用的調(diào)劑規(guī)律
如何在機(jī)位最少的情況下將單個(gè)機(jī)位功能最大化，如何分割和包容鏡頭，讓鏡頭鏈條在合理的切換規(guī)律下創(chuàng)造最好的畫面感，這是本節(jié)最核心的內(nèi)容。
第五章 藝術(shù)類節(jié)目導(dǎo)播：音樂(lè)會(huì)轉(zhuǎn)播的導(dǎo)播技巧（4學(xué)時(shí)）
（一）教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生明確導(dǎo)播在音樂(lè)會(huì)的定位，明白現(xiàn)場(chǎng)機(jī)位的設(shè)置，懂得切換的技巧。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生準(zhǔn)確定位不同音樂(lè)會(huì)的特色，根據(jù)實(shí)際情況制定個(gè)性化的方案。
（二）教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 識(shí)別音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（演播現(xiàn)場(chǎng)）
音樂(lè)會(huì)對(duì)于學(xué)生而言相對(duì)陌生，在本節(jié)中重點(diǎn)剖析音樂(lè)的演播現(xiàn)場(chǎng)，以及音樂(lè)會(huì)的性質(zhì)、特色。
第二節(jié) 制定個(gè)性化轉(zhuǎn)播方案
在前面一節(jié)的基礎(chǔ)之上，根據(jù)具體的情況制定個(gè)性化的導(dǎo)播方案。著重考察的是導(dǎo)播方案的機(jī)位設(shè)置。
討論：國(guó)內(nèi)外音樂(lè)會(huì)導(dǎo)播方案的異同
實(shí)驗(yàn)課程部分：（36學(xué)時(shí)）
項(xiàng)目一：演播廳系統(tǒng)的參觀和操作培訓(xùn)(4學(xué)時(shí))
（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
結(jié)合課堂講解的相關(guān)知識(shí)，參觀并了解演播室EFP系統(tǒng)各類設(shè)備連接、 操作步驟，為上機(jī)操作做準(zhǔn)備。
實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：熟悉演播室內(nèi)的EFP系統(tǒng)
實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：切換系統(tǒng)，音頻系統(tǒng)的操作
（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、講解攝像機(jī)操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生分組訓(xùn)練攝像機(jī)操作
2、講解切換臺(tái)操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生分組訓(xùn)練切換臺(tái)操作
3、講解音頻系統(tǒng)的操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生分組訓(xùn)練音頻系統(tǒng)操作
項(xiàng)目二：EFP系統(tǒng)操作訓(xùn)練：節(jié)目制作規(guī)程訓(xùn)練（4學(xué)時(shí)）
（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
逐步熟練演播廳EFP系統(tǒng)的操作，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣
教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握攝像機(jī)、切換臺(tái)等設(shè)備的操作
教學(xué)難點(diǎn)：EFP系統(tǒng)分工之各角色訓(xùn)練，進(jìn)入角色，營(yíng)造導(dǎo)播氛圍
（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
詳細(xì)講解演播室設(shè)備的相關(guān)指標(biāo)，包括：
1、攝像機(jī)調(diào)整：黑、白平衡、焦距、黑電平等項(xiàng)目的調(diào)整
2、視、音頻技術(shù)調(diào)整
3、檢查并確認(rèn)切換臺(tái)
4、導(dǎo)播和攝像師試通話
5、組織學(xué)生討論攝像機(jī)機(jī)位布置并畫出現(xiàn)場(chǎng)機(jī)位圖
項(xiàng)目三：新聞演播導(dǎo)播（4學(xué)時(shí)）
（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
在熟悉EFP系統(tǒng)操作的前提下，進(jìn)行新聞演播的訓(xùn)練，領(lǐng)會(huì)新聞直播的特點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：三機(jī)位的布置
實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：新聞?lì)惞?jié)目的切換規(guī)律
（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、分組：攝像師、導(dǎo)播、播音員、編輯
2、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)先作好新聞播出的串聯(lián)單、逐條新聞的錄像
3、按照新聞串聯(lián)單的順序進(jìn)行新聞播出演練
4、分組進(jìn)行，其間組織觀摩和講評(píng)
5、每一組制作新聞播出帶一份，時(shí)長(zhǎng)3—5分鐘
項(xiàng)目四：情境劇導(dǎo)播（6學(xué)時(shí)）
（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
在熟悉EFP系統(tǒng)操作的前提下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行情境劇的現(xiàn)場(chǎng)制作訓(xùn)練，將課堂上的理論內(nèi)容融入到現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐操作中。
實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：情境劇的切換規(guī)律
實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：三機(jī)位設(shè)計(jì)以及畫面景別的取舍
（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、分組。同學(xué)根據(jù)節(jié)目的不同形式分為若干個(gè)攝制組，組內(nèi)分：攝像師、 導(dǎo)播、編輯、演員等，可輪換進(jìn)行訓(xùn)練。
2、審閱學(xué)生提交的情境劇文學(xué)本；指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)三訊道現(xiàn)場(chǎng)制作的導(dǎo)播方案。
3、走臺(tái)、彩排、實(shí)錄
項(xiàng)目五：訪談節(jié)目導(dǎo)播（6學(xué)時(shí)）
（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
在熟悉EFP系統(tǒng)操作的前提下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訪談節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)制作訓(xùn)練，注重訓(xùn)練訪談節(jié)目的切換規(guī)律。
實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：掌握訪談節(jié)目中三機(jī)位的設(shè)置
實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：訪談節(jié)目切換規(guī)律的把握
（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、分組。同學(xué)根據(jù)節(jié)目的不同形式分為若干個(gè)攝制組，組內(nèi)分：攝像師、導(dǎo)播、編輯、演員、被采訪對(duì)象等，可輪換進(jìn)行訓(xùn)練
2、拍攝訪談節(jié)目片段（5—8分鐘），可自定題目
3、審閱學(xué)生提交的談話節(jié)目文學(xué)本以及導(dǎo)播方案
4、指導(dǎo)學(xué)生在拍攝過(guò)程中把握訪談節(jié)目最重要的切換規(guī)律和節(jié)奏
5、節(jié)目錄像帶，觀摩講評(píng)
項(xiàng)目六：班級(jí)文藝晚會(huì)導(dǎo)播（12學(xué)時(shí)）
（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
在熟悉EFP系統(tǒng)操作的前提下，舉辦文藝晚會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及其導(dǎo)播對(duì)于大型綜藝節(jié)目的掌控能力。
實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：文藝晚會(huì)的整體掌控能力
實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：細(xì)節(jié)鏡頭的捕捉、燈光的調(diào)控、音響的把握
（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、分組。6人為一組，其中分別包括：三名攝像師、一名導(dǎo)播、一名燈光控制、一名調(diào)音師。
2、確定文藝節(jié)目的形和內(nèi)容,確定現(xiàn)場(chǎng)拍攝的方案，遴選節(jié)目清單
3、導(dǎo)播調(diào)控不同機(jī)位的布置、不同燈光的選取以及音響話筒的音量
4、反復(fù)的走臺(tái)、彩排
5、實(shí)錄
6、導(dǎo)播方案闡述，節(jié)目樣片，觀摩講評(píng)
